:::RAMÓN GRIFFERO EN CURICÓ:::

Uno de los dramaturgos y directores de teatro más influyentes de Chile (creador de "Cinema-Utoppia", "Tus deseos en fragmentos") llega a Curicó invitado por el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule.

El propósito de este encuentro es entablar un diálogo sobre las políticas culturales, la situación del arte en las regiones, en el país y debatir sobre la importancia de la cultura en la sociedad nacional.

La cita es este viernes 18 de julio a las 12 horas en la UCM.

Es profesor en los principales centros de Enseñanza del país-Universidad católica-Universidad de Chile-Universidad Arcis.

Desde el 2001 es Director de la Escuela de Teatro de la Universidad Arcis
Mantiene una actitud crítica frente al nuevo contexto de la globalización y la posición de la cultura, develando la imposición o sobre valorización de una cultura de mercado.

Sigue dirigiendo y creando obras de manera autónoma con el teatro Fin de Siglo.

Sus obras se han presentado en Festivales Internacionales de América y Europa.

Sus obras están traducidas y publicadas a los siguientes idiomas: Francés -Portugués - Italiano -Ingles - Alemán - Árabe

Menciones Obtenidas

- 1983 Primer Premio, Quinto Concurso Nacional de Teatro para Autores por la obra "Recuerdos del Hombre con su Tortuga",'Santiago-Chile.

- 1985 Premio del Circulo de Críticos de Arte de Santiago por la obra "Cinema-Utoppia"

- 1988 Premio del Circulo de Críticos de Arte de Valparaíso por la obra "Santiago- Bauhaus"

- 1989 Premio concurso internacional Radio Köln ,Alemania 1988 por el radio-Teatro "La Ultima Cruzada".

- 1992 Premio Silver, Tokio, por guión de Televisión educativa "Explorando el Arte".

- 1993 Seleccionado con la obra "Extasis" para representar al teatro Latinoamericano en el Festival Mundial de Dramaturgia Contemporánea, Veroli, Italia.

- 1993 Premio Municipal (Santiago) de Literatura, Teatro.

- 1993 Premio Consejo Nacional de Libro, Ministerio de Educación , Teatro.

- 1994 Premio "Éxitos 94" por la obra "Extasis", otorgado por el Teatro Nacional Chileno.

- 1994 Seleccionado para la Muestra de Dramaturgia Nacional, con "La Gorda".

- 1995 Premio APES : mejor montaje -mejor dirección - mejor dramaturgo por "Río Abajo"

- 1996 Beca Fundación Andes para investigación in situ y escritura de obra dramática SEBASTOPOL, sobre los pueblos salitreros abandonados en el Norte de Chile.

- 1997 Premio Municipal de Literatura por "Río- Abajo"

- 1998 Cinema -Utoppia es seleccionada por La Loggia, Florencia como una de las mejores obras de la década.

- 1988 Seleccionado para representar a la dramaturgia nacional con la obra Sebastopol en el Festival du Monde entier, París.

- 1999 Muestra de Dramaturgia Nacional con "Brunch" Dirección Fernando González

- 1999 Homenajeado en el Cairo, Egipto por su contribución al teatro Contemporáneo. Premio Loth -Festival Internacional de Teatro El Cairo Participación en Encuentros y Festivales Internacionales.

- 2000 Premio Apes a mejor montaje por Cinema-Utoppia.

- 2000 Premio Altazor de las artes nacionales por "Cinema -Utoppia"
- 2004 Premios APES: Mejor director, Mejor dramaturgo, Mejor Montaje por la obra “TUS DESEOS EN FRAGMENTOS”

Principales Conferencias y Presentaciones Internacionales

- 1986 Festival Latinoamericano de Teatro, Córdoba, Argentina, representando a Chile con la obra "Cinema -Utoppia" gira por varias ciudades Argentinas.

- 1987 Conferencia en el Departamento de Letras de la Universidad de Utrecht, Holanda.

- 1988 Encuentro con dramaturgos y directores de diferentes ciudades de Norte - América, invitado por el Servicio Cultural de la Embajada de Estados Unidos.

- 1990 Invitación Instituto Goethe al seminario sobre cultura Latinoamericana en Berlín. Encuentro con Directores y dramaturgos en las ciudades de Hamburgo, Munich y Köln.

- 1990 Festival Internacional de Teatro Caracas, conferencia, "La dramaturgia del espacio".

- 1990 Participa en el Segundo Encuentro de Teoría y Crítica Teatral Latinoamericana, en la Universidad Católica de Washington D.C. ponencia "Hacia un nuevo paradigma del Teatro Latinoamericano".

- 1990 Invitado al encuentro Nacional del teatro independiente Norteamericano. TCG, Massachusetts, ponencia sobre. "Teatralidad en un régimen post autoritario"

- 1991 Universidad de Carleton, Ottawa, Canadá. Participa en el Congreso Internacional de Nuevas tendencias Teatrales, con el escrito: "La Cinematificación de la escena".

- 1992 Presentación en el Teatro Municipal de La Paz, Bolivia de la obra : "Corazones -3".

- 1993 Asiste al Congreso de Académicos (Hispanistas) Alemanes, Universidad de Augsbourg, presenta la ponencia, "La esquizofrenia de la Verdad Escénica"

- 1993 Participa en el Festival Mundial de Dramaturgia Contemporánea, Veroli, Italia con la lectura de la obra "Éxtasis o las sendas de la pasión".

- 1993 Invitado por el Américas -Society", Nueva York a programa de difusión de la dramaturgia Chilena, N.Y. Estados Unidos.

- 1994 Congreso Dramaturgia latinoamericana, Universidad Iberoamericana de México, Ciudad de México.

- 1994 Presentación de la obra Extasis o las Sendas de la Santidad en el Festival Mundial de Dramaturgia contemporánea, Veroli Italia 94.

- 1995 Invitado a realizar el Taller de dramaturgia del Espacio, al Taller Internacional de Teatro, del Teatro Municipal San Martín, Buenos Aires.

- 1995 Lectura dramatizada de la obra "Éxtasis" , realizada por el "New Dramatist", Nueva York.

- 1996 - Lectura de la obra "Cinema-Utoppia" en "Kulturen der Welt",Berlín, Alemania

- 1998: Presenta "Rió -Abajo en el Festival Internacional de Bogotá.

- 1998: Presentación de Sebastopol en el Teatro Gerard Philippe -Paris .Puesta en espacio de Philippe Boulay.

- 1999 Residencia en la Loggia Florencia-Italia con destacados dramaturgos latinoamericanos.(Gámbaro-Veronese-Pavlosky)

- 1999 Participa en e el encuentro Mundial de dramaturgos- Rió de Janeiro-Brasil

- 2000 Gira Internacional con el grupo Colectivo Pelo Negro dirigido por Ricardo Balic con el monodrama "Las Copas de la Ira".Presentaciones en el Festival Internacional de monodramas en Kiel, Alemania-Teatro Casa- Américas, Madrid- Mercat des Flors- Barcelona.

- 2000 Presentación de "A la derive" Río Abajo por el Teatro des Chimeres de Bayonne.

- 2002 Radio Teatro de " A la derive" por France - Culture.

- 2002 Presentación en el Festival Internacional de Bayonne en la sala "El coliseo" de Biarritz del montaje Bilingüe-"Santiago-Abstracciones" a partir de textos de Río Abajo y Brunch.

- 2003-2004 presentacion del montaje “Tus Deseos en Fragmentos” en las ciudades de: Coquimbo, Viña del mar, Talca, Concepción y Puerto Montt

- 2003 Taller de dramaturgia con la fundacion Patiño en La Paz, Bolivia

- 2004 Participa en el festival internacional de Londrina, Brasil con el montaje “Tus Deseos en Fragmentos”

- 2004 Realiza el egreso de la escuela de teatro de la universidad Arcis con la obra “Río Abajo”

- 2005. Se estrena en Nueva York ”Historias de un galpón abandonado”

- 2005 Se estrena en Santiago de Compostela, España en idioma gallego ”Tus Deseos en Fragmentos”

- 2005 Inaugura la sala “Teatro Mori” con el montaje “Extasis o las Sendas de la Santidad” en el marco del festival de Teatro a Mil.

- 2005 Es invitado al festival internacional de teatro de Santa Cruz, Bolivia.
Presentación de la obra “Las Copas de la Ira” por el teatro Panicum.

- 2005 edicion por Frontera Sur, de antologia ”Diez obras de fin de siglo”

- 2005 Es presidente del jurado de la Muestra de Dramaturgia Nacional.

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Ministra Jiménez suspende participación en acto por ataque de estudiantes y profesores

La secretaria de Estado participaba en una reunión de clausura de jornadas por Educación Pública cuando una treintena de jóvenes y docentes irrumpieron en el recinto en que se desarrollaba la actividad gritando consignas y lanzando objetos
(Terra.cl)

SANTIAGO, julio 14.- Un inusual ataque sufrió esta mañana la ministra de Educación, Mónica Jiménez, el que la obligó a suspender su participación en la "Jornada de Clausura de Diálogos Participativos por la Educación Pública", al que asistía en el Hotel Crown Plaza del centro de Santiago.

La ministra debió soportar primero una serie de insultos, e incluso una de las manifestantes más exaltadas trató de mojarla lanzándole un jarro con agua.

La actividad se desarrollaba a las 10 horas en el mencionado recinto, pero al lugar llegaron estudiantes secundarios y representantes de los profesores con pancartas y gritando consignas contra la tramitación en el Parlamento de la Ley General de Educación (LGE).

La secretaria de Estado se mantuvo en el lugar intentando dialogar pero los manifestantes, pero dado que el clima no se apaciguaba, tomó la decisión de retirarse junto al subsecretario de la cartera, Cristián Martínez. En ese momento ambos fueron atacados directamente por una estudiante de 14 años.

“El Colegio Metropolitano de profesores interrumpió el discurso y los estudiantes de la Aceus que se encontraban ahí comenzaron a leer una carta. Luego fue subiendo el tono de los epítetos que estaban emitiendo en contra de la ministra y en especial su rechazo a la LGE, hasta punto que fue necesario que tanto la ministra como yo nos retiráramos”, relató el subsecretario Martínez.

La autoridad agregó que en el momento de la salida del recinto “una de las estudiantes lanzó un jarro con agua en contra de la ministra, situación que nosotros rechazamos, pero la ministra ha reiterado que quiere conversar con cada uno de los estudiantes que estaban ahí para saber de dónde viene tanta agresividad y tanta odiosidad", dijo.

"EN GRUPO SE ALEONAN"

Por su parte, la ministra Jiménez afirmó que la actitud de los jóvenes "ha desprestigiado el movimiento de ellos". A su juicio, con agresiones de este tipo "han demostrado que no son capaces de dialogar. Me gustaría conversar de a uno, porque en grupo se aleonan (...) los noté muy violentos y con cualquier otro tema podrían reaccionar igual", agregó.

Y visiblemente más calmada, se dio el tiempo de bromear con la agresión. Afirmó que si los estudiantes querían hacerle sentir algo similar al chorro de un carro lanzaaguas, cumplieron con el objetivo: "lo sentí", dijo. "Gracias por el jarro de agua, que es menos fuerte que el guanaco", agregó la ministra.

Derechos Reservados Terra Networks Chile S.A

Fuente: http://www.terra.cl/actualidad/index.cfm?id_cat=302&id_reg=999367

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Dan a conocer resultados de Consulta Nacional de Educación

El 87% de los votos escrutados revela que la gran mayoría de las personas cree que se debe retirar la Ley General de Educación del Parlamento y se tiene que discutir de manera “participativa”.

Más de 103 mil personas participaron en la Consulta Nacional de Educación y cuyos resultados preliminares fueron dados a conocer hoy, por la vicepresidenta de la Fech, Ursula Schüler; Dayenu Mesa, vocera de los estudiantes secundarios; David Rojas, encargado de la comisión de la asamblea de estudiantes secundarios y Claudio González, presidente nacional de la Federación Nacional de Profesionales Universitarios de los Servicios de Salud.

“De acuerdo a los resultados preliminares podemos ver que la ciudadanía respalda nuestras demandas como estudiantes, profesores, mundo social de la educación organizado, haciendo sentir el descontento en relación a falencias que están en el país”, dijo Schüler. “Lla gente está en contra del lucro en la educación, está en contra del autofinanciamiento en las universidades públicas, está en contra del sistema actual de municipios y sostenedores y de la subvención por estudiante”.

Según se informó, en la consulta -que constó de cinco preguntas y se realizó entre el 2 y 9 de julio- participaron 103.754 personas y hasta hoy se han escrutado el 68% de los votos.

De ellos se desprende que un 88% de los consultados se mostró a favor de que el Estado garantice el derecho a la educación. Un 69% cree que la educación debe estar a cargo de un organismo público. Mientras que el 75% se opone al lucro con financiamento estatal. En relación a la Ley General de Educación, el 87% de los votantes se manifestó a favor de retirar el proyecto del Parlamento para “rediscutirlo de forma participativa”.

Fuente:

www.consultaeducacion.cl

http://www.tercera.cl/contenido/28_29472_9.shtml

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ACUSAN A FETRAM DE IRREGULARIDADES

Este año desde el 26 de marzo hemos estado mandando cartas y manifestándonos por los pasajes de la locomoción colectiva en Curicó, por la TNE y la validez del pase escolar, de cuando somos o no somos reconocidos como estudiantes. Todo eso no dió frutos, pero sirvió para que se le hiciera una investigación a FETRAM, quienes roban a los pasajeros (estudiantes en general) y a sus propios afiliados. Ojalá que se reuna el máximo de antecedentes para desenmascarar el "negocito" que se ha hecho con platas del estado y de la gente.

Citamos el artículo del Diario La Prensa hoy Viernes 11!.

El SEREMI de Transportes, Baldemar Higueras, reunirá antecedentes sobre las supuestas irregularidades en FETRAM.

FENABUS se reunió con SEREMI de Transportes

Dineros. Ante los antecedentes de eventuales irregularidades en la administración de recursos de parte de FETRAM obtenidos desde el sector público, la autoridad local se entrevistará próximamente con su par de Educación.

Talca. El compromiso de entrevistarse con su par de Educación –ente público que desde el año pasado administra los dineros del pase escolar– asumió el Secretario Regional Ministerial de Transportes, Baldemar Higueras, luego de conocer antecedentes de eventuales irregularidades presentes al interior de FETRAM en relación a los más de 1.800 millones de pesos entregados desde el sector público como compensación por el traspaso de los pases escolares.

Dichos antecedentes fueron puestos sobre la mesa de la SEREMI de Transportes durante la reunión sostenida en la mañana de ayer entre el titular de la Secretaría y representantes de FENABUS, quienes en extenso presentaron sus reparos en cuanto a cómo se han realizado las licitaciones y adjudicaciones de dineros públicos, así como compromisos asumidos por FETRAM y que a su juicio hasta el momento no se estarían cumpliendo, como los sistemas de monitoreo del sistema de transportes.

PROCESO

En dicha reunión el empresario y dirigente de FENABUS, Luis Opazo, señaló que “la consulta de nosotros se refiere a los dineros por concepto de subvención por pase escolar que entregó JUNAEB desde Talca a Puerto Montt donde no se han entregado las platas como corresponden.

Nosotros como empresarios menores tenemos todo el derecho de obtener las platas por subvención de pase escolar. Queremos conocer cómo se realizó el proceso de adjudicación de los dineros, la licitación en Chilecompras, tema que se debe fiscalizar y que se dé cuenta pública sobre cómo se están gastando esas platas”.

Ante dichas denuncias Higueras expresó que “efectivamente, desde la Séptima Región hicimos gestiones para que lo que propuso el Gobierno se pudiera implementar: que el pase escolar sea utilizado todo el año y libre horario. En la región existía un convenio entre las Federaciones de Estudiantes y la FETRAM. Como esa administración pasaba de FETRAM a Educación, se entregó una compensación para que la administración pasara a un organismo del Estado, siendo esa la única participación que nosotros tenemos con la entrega de recursos. Yo no tengo explicación de los dineros que hoy se entregan, ya que todo el control de esas platas es realizada desde el sector de Educación en JUNAEB”.

Fuente: http://www.diariolaprensa.cl/modules.php?name=News&file=article&sid=12943

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Marcha profesores: más carabineros que manifestantes

A pesar de que hoy había un llamado a movilización nacional de profesores y alumnos para oponerse a la Ley General de Educación, éste no fue muy bien recibido y tanto docentes como estudiantes esta vez no salieron en masa a las calles.

Ese es el título y bajada que hace ElAmaule en el artículo principal de su edición de las 16.00hrs hoy 8 de julio.

Leánlo: http://www.elamaule.cl/admin/render/noticia/16536#comments

Al final aparece la siguiente pregunta:

¿Se está quebrando el movimiento educacional? ¿Qué opinan ustedes?

Cómo no me parece lo que la prensa quiere mostrar al público lector considero necesario opinar lo siguiente:

Señor Guillermo Bustamante:

El movimiento educacional no se quiebra para nada, y no depende solo de las manifestaciones.

Te informo que en la UTAL Talca se hacen reuniones con diferentes actores de toda la región para generar una propuesta en educación con temas netamente locales y de Curicó está participando los secundarios, universitarios, CUT, Colegio de Profesores, FEC.

Además en la UCM estamos generando una propuesta propia desde nuestra visión como estudiantes críticos y activos en demandas de contingencia nacional.

Y más aún la CONFECH está sólidamente organizada este año luchando por peticiones para el sistema universitario y por la LOCE-LGE.

Por otra parte se hizo la consulta nacional de educación la semana pasada www.consultaeducacion.cl con alta votación personal y por la Web.

Por si fuera poco todo lo anterior, cada asociación, federación y agrupación trabaja en intensamente en sus temas internos para negociar y aflojar esa voluntad que tanto cuesta ceder estos días.

El movimiento sirve para presionar pero también hay trabajo no hay que dejarse llevar por lo mal que pintan los medios nuestro movimiento, cierto periodistas que todos celebraron el guanaco de Talca?, los estudiantes carabineros, etc. inauguraron el guanaquito y ese fue el fenómeno de aquella marcha....mas allá de los destrozos, jajá!!

Ahora la prensa nacional acalla o no muestra el objetivo del movimiento estudiantil cada vez que este se manifiesta, si no hay daños no hay noticia...claro Ingrid Betancourt esta a 1 día de avión de acá eso es más importante cubrir.

Exito periodistas y felicidades a quienes trabajamos de forma seria por la educación, por poder ser escuchados e intervenir el negocio político que se hace en la LGE!.

Patricio Bustamante S.
ALumno IV año Pedagogía Básica c/Mención
UCM Curicó

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Un último esfuerzo hasta el 9 de Julio, votar por la web

www.consultaeducación.cl

A los movimientos sociales que han sido el sustento de este esfuerzo.

A las organizaciones populares que nos han apoyado. A toda la gente de Chile

Hemos culminado el plazo inicial de la Consulta Nacional de Educación. Han sido miles de personas quienes han participado, a través de una red de centenares de delegados desplegados a lo largo de todo el país, y por medio de una urna electrónica que, hasta hoy, no ha parado de funcionar recibiendo la participación de un número inédito de cibernautas.

Queremos manifestar la complacencia de la organización por la gran respuesta de solidaridad y apoyo que la gente sencilla de este país nos ha manifestado.

Desde Arica a Punta Arenas han sido muchas las muestras de afecto y agradecimiento de los ciudadanos de a pié, de la gente común y corriente. Esos compatriotas nos han hecho saber que han sido los movimientos sociales de la educación, -y no la clase política-, quienes con este esfuerzo han recuperado el sentido profundo que las urnas y los actos electorales tienen para la cultura de este país; hemos tenido que ser nosotros, a falta de voluntad del Gobierno y los poderosos, quienes le consulten a la gente directamente sobre el futuro de la educación.

También debemos agradecer a los miles de estudiantes y compañeros que nos han ayudado en esta tarea, a quienes la han hecho posible, a todos los humildes gestos de solidaridad que constituyen esta novedosa actividad de movilización.

Durante este fin de semana, la organización ha recibido la petición e instrucción formal de casi una docena de federaciones de estudiantes unviersitarios, de diversas organizaciones sociales, y de la asamblea nacional de estudiantes secundarios, de extender el plazo de la consulta hasta el miércoles 9 de Julio.

Centenares de puntos nuevos de votación han solicitado se les permita trabajar durante esta semana, y la demanda en la página web sigue indicando que todavía queda mucha gente con ansias de participar.

No seremos nosotros quienes lo eviten. Asumiendo que la organización de esta consulta se debe a los movimientos sociales de la educación, y habiendo solicitado éstos la prórroga de los plazos, emítase desde ya la instrucción a todos los delegados y coordinadores de extender, en la medida de sus capacidades y voluntad, los plazos de la consulta hasta el día Miércoles 9 de Julio a las 23:59 PM.

Esto es, que se recibirán votos hasta ese momento, y el día posterior se darán los resultados definitivos de manera pública.


Este Martes 8, día de paro nacional, se hará un informe público de los resultados parciales obtenidos hasta el momento. Desde ya, la organización se encuentra trabajando en dicho informe.

Esperamos que el relanzamiento de los plazos haga que más chilenos aún participen de esta novedosa y humilde iniciativa. Estaremos esperándolos de brazos abiertos.

Afectuosamente, se despide:

Delegado Zero

Coordinador general Consulta Nacional de Educación.

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Exposición “Rostro de la memoria”:

LA HISTORIA DE CURICÓ EN EL ARTE

La muestra de la artista curicana Joselyne García estará abierta para el público desde el 10 hasta el 31 de julio en el Centro de Extensión de la UCM, sede Curicó.

Un recorrido por la historia de Curicó a través de sus personajes más importantes es el que plantea la exposición “Rostro de la memoria”, de la artista Joselyne García, que se inaugura este jueves 10 de julio a las 20 horas en el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule (UCM), sede Curicó.


La exposición recorre a los protagonistas en la creación y desarrollo de la ciudad de Curicó. Desde Mónica Donoso, Luis Cruz Martínez, pasando por Francisco Villota y Cristobalina Montero, nombres que la artista reunió para dar vida a un testimonio concreto y visible de la historia de la ciudad.

La inauguración representa una posibilidad para los interesados de conocer en persona a la artista y comentar la importancia de su trabajo de investigación y arte.

La muestra estará abierta hasta el 31 de julio en la sala de exposiciones del Centro de Extensión UCM-Curicó, ubicado en Arturo Prat 220, esquina Membrillar, y la entrada es completamente liberada.

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Aporte UCM para la LGE: Tema de hoy: "Calidad".

TEMA: CALIDAD

El principio dice:

La educación debe propender a que todos los alumnos, independiente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los estándares de aprendizaje que se definan de acuerdo a la ley.

El proyecto dice:

Una ley general de educación para asegurar calidad y equidad.

A diferencia de la ley que por este acto se modifica, este proyecto no es una ley orgánica constitucional, sin embargo, pese que algunas normas de su articulado mantienen ese rango. El proyecto que se somete ahora a tramitación, establece un marco general y ordenador de la educación chilena, especialmente en lo que se refiere a la enseñanza parvularia, básica y media.

En efecto, por medio de este proyecto de ley, se propone una normativa general encaminada a organizar u ordenar mejor el sistema de educación parvularia, básica y media, para contribuir a la elevación o mejoramiento de la calidad del servicio que prestan los establecimientos reconocidos oficialmente en dichos niveles, y a asegurar la equidad en la prestación de dicho servicio, impidiendo las discriminaciones ilegítimas y las exclusiones. Al mismo tiempo, el proyecto, en su dimensión de Ley General de Educación, explicita y amplía los derechos específicos de los distintos actores que concurren en la educación, así como los correspondientes
deberes.

Por otra parte, esta Ley General de Educación sienta las bases de un mejor ordenamiento de la función pública de ésta.

Por esto y los fundamentos que siguen, el proyecto es encabezado con la denominación de Ley General de Educación.

La sustitución de “Enseñanza” por “Educación” es expresiva de la adopción de un concepto más amplio y actualizado, que implica, por una parte, la idea de formación de personas, a partir de apoyar y encauzar positivamente su desarrollo integral y, por otra, implica la valoración del concepto de aprendizaje, que es central y constitutivo de la educación. En cambio, el concepto de “Enseñanza” involucrado en la denominación de la ley orgánica constitucional que por este proyecto se deroga, es más restrictivo. Su adopción en 1990, representó una involución respecto a la tendencia histórica abierta en 1920, cuando al aprobar la ley de obligatoriedad del nivel primario, se introdujo el concepto de Educación en reemplazo del tradicional concepto de Instrucción.

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Proceso de reflexión interna sobre la LGE (UCM)

Tras el acuerdo logrado con Rectoría tanto los alumnos como las autoridades universitarias se comprometieron a lo siguiente.

"Instalación de una proceso interno de reflexión sobre el proyecto de la Ley General de educación (LGE). El plazo para conformar esta comisión será el día jueves 12 de junio, la cual estará compuesta por el Sr. Horacio Hernández quien pondrá a completa disposición el Instituto de Estudios Generales para los fines convenientes, y por parte de los alumnos, tres personas de nuestro Campus. Este proceso de reflexión se implementara en las sesiones necesarias para redactar el documento que se utilizará en la reflexión que se hará posteriormente".(ver doc. 11 de junio de 2008, punto 1, Talca).

Por lo que Curicó se compromtetió a lo siguiente dentro del mismo tema:

"Homologar el acuerdo adquirido por la Universidad con los representantes de los alumnos del Campus San Miguel, con respecto al petitorio de la CONFECH, haciéndolo extensivo a los alumnos de ambos campus de la provincia de Curicó". (ver doc. 18 de junio, punto 4, Curicó).

Tras lo anterior, se invita a todos los estudiantes de Curicó a participar de ello y realizar sus aportes parala generaciónde un documento de propuesta como universidad.

La tarea es entregar por carrera una postura y las posibles sugerencias o modificaciones respecto de la LGE.

Los temas son:

-Calidad

-Equidad e Integracion

-Transparencia y Lucro

-Evaluacion (acreditacion y certificacion)

-Educacion publica y responsabilidad del Estado (rol subsidiario, municipalizacion, educacion superior)

- Libertad de enseñanza (sostenedores y curriculo)

Organicense y participen....aportemos a este temas pais!.

Esta es la forma más cercana de hacerlo!.

Protagoniza!

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Todo Curicó a votar!

En el frontis de la UCM Curicó puede votar toda la comunidad curicana, está habilitado un módulo.

Para participar sólo debes contestar 5 preguntas, firmar y eso es tdodo.

Participa y no dejes que otros decidan por ti.

Invitación

Consulta Nacional de Educación

La Mayoría Decide.

Miércoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio

Los jóvenes tenemos un sueño... construir con más democracia, con más participación, un nuevo modelo de educación para Chile. Hoy venimos a hacerle una invitación al país, a darle una oportunidad a la palabra.

El movimiento social por la educación se abre para recoger las opiniones de todos quienes comparten este sueño, de los que quieren expresar sus ideas sobre la educación que el país necesita.

¿De qué se trata?

Se trata de una consulta abierta, autónoma, en la cual organizaciones sociales estudiantiles instan a la participación del país entero con el fin de que se exprese este sueño tomando en cuenta la opinión de todos.

¿Cómo participar?

Primero: votando, expresando una opinión

Se puede votar en cualquiera de las urnas que se instalarán en diferentes puntos a lo largo del país, o se puede votar por Internet en http://www.consultaeducacion.cl/

Segundo: ayudando a difundir la consulta. Para ello puedes pasar mano a mano el volante que has recibido, reenviar un email, publicitar la página, o cualquiera de las herramientas de difusión que estimes conveniente. Mientras más seamos, seremos más escuchados.

Por último: instalando urnas en tu lugar de trabajo, colegio, universidad o espacio público, para ello puedes inscribirte como delegado en la web http://consultaeducacion.cl/ y plantear tus dudas en el mail delegado@consultaeducación.cl

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El pasto en la Universidad

Han visto esos letreros en los parques que dicen “por favor nopisar el pasto”??? Pues también están en las universidades, pero claro,en cada una cambian las plabras para hacerlo entendible a sus alumnos. Leanlo y sientanse identificados.

Asi se dice la frase “NO PISAR EL PASTO” en las distintas Universidades del pais:

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL:”Saca la cherokee del cespedpo, mijito”

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO: “Please, dont walk on the grass”

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO: “No pisí el pasto po chuchetumare…”

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE: “Por el amor de Dios, no pisen el pasto”

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA: “Por favor no pisarel pasto artificial”

CAMPUS ANTUMAPU U DE CHILE: “Favor no robarse el pasto”

INGENIERIA U DE CHILE: “Muestra de pasto, favor no pisar”

SOCIOLOGIA U DE CHILE: “No en el pasto…”

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA: “Favor no comerse el pasto”

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES: “El pasto es una obra maravillosa dela creacion. Utilice las

salas de estar, alfombradas”

UMCE y UTEM: “Favor no fumarse el pasto”

UNIVERSIDAD CENTRAL: “Saca la chala de la yerba”

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO: “Si usted pisa el pasto, favorcancelar en caja. Gracias”

UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ: “Favor no comercializar el pasto”

UNIVERSIDAD ARCIS: “No hacer explosivos en el pasto”

UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS: “¿Que es el pasto?”

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES: “¿Cual pasto?”

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS: “¿pasto?”

UNIVERSIDAD LA REPUBLICA: “Con kuea tenemos pasto”

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION: “porque el pasto tambien tienederecho a vivir, compañero”

UNIVERSIDAD DEL PACIFICO: “¿¡galla! cual pasto..!!!!?”

UNIVERSIDAD DE TALCA: “¿¡ otra vez estan cambiando el pasto?”

UCM : “Ahh!!! El pasto…. Tiene permitido pisarlo pa que puea llegar a su sala…. Eso sí… después

de eso pase por caja…”

UCM, LETRERO 2: “…No queremos más pasto!!!… Queremos salas, libros, datas, Notebooks….”

UCM SEDE CURICÓ Y LOS NICHES: “¡Por Favor!… Vendan este poco de pasto!!!! y coloquen cosas decentes en la U!!!!!…. aparte así nos hacen espacio pa las weas q nos faltan….”

U.C.S.C. “no pisar el pasto, es lo unico que queda de la catolica”

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO: “no pise el pasto…aca fonda proximamente”

UNIVERSIDAD BDO. O’HIGGINS: “¿Qui UBO? UBO…. pena de acuartelamiento por pisar el

cesped”

UNIVERSIDAD AUSTRAL, CAMPUS TEJA: “Por favor no hacer desaparecer nadie en el pasto”

UNIVERSIDAD AUSTRAL, CAMPUS MIRAFLORES:”¿Por que nosotros no tenemos pasto y teja si?”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE, CAMPUS TALCA: “¿Pasto?… Eso teníamos en el campus antiguo”

UNIVERSIDAD, CFT, IP STO TOMÁS, TALCA: “¿Pa qué qeremos pasto? ¿No veís q estorba? Apenas cabemos en el edificio…”

U DE LOS LAGOS, SEDE TALCA: “¡Cómo vamos a tener pasto en esta wea q nos dejó la Automática! ¡Con cuea cabimos!… ¿No se referirá a la Sala “pasto” del Tercer piso?, aaaah!”

UDD, SEDE CONCEPCIÓN: “Cuide el pasto, po’ mijito… no quiero perder 500 años en psicoanalizarlo después que Ud. le causó algún daño…”

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE: “Pasto… si oh!!! seguro que en pleno desierto va a haber pasto!!! Ni pal desierto florío lo vemos”

UNIVERSIDAD ARTURO PRATT: “Al abordaje en el pasto!”on aquí el resto del artículo

Fuente: http://www.hacerxhacer.co.cc/

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Cosas que pasan!.

Hay cosas lógicas y otras que debes saber...y por último unas que debes descubrir y probar...

COSAS QUE DEBES SABER ANTES DE ENTRAR A LA UNIVERSIDAD.

1. No importa que tan tarde sea tu primera clase, igual te la vas a dormir



2. Vas a cambiar completamente y no te darás cuenta



3. Puedes amar a varias personas de manera diferente



4. Los alumnos de la universidad también tiran avioncitos de papel durante la clase



5. Si vas a clases con zapatos, te preguntarán por qué andas tan elegante.



6.Cada reloj del edificio muestra una hora diferente.



7. Si eras inteligente en el colegio, mala cuea.



8. No importa todo lo que prometiste al salir del colegio, irás a las fiestas de la universidad, aunque sean la noche anterior al examen final.




9. Te puedes saber toda la materia y te irá mal en la prueba



10. Puedes no saber nada de la materia y sacarte un 7 en la prueba



11. Tu casa es un lugar perfecto para ir de visita.



12. La mayor parte de la educación es adquirida fuera de las salas de clase.



13. Si nunca tomaste, vas a tomar



14. Si nunca fumaste, vas a fumar



15. Si nunca tiraste, vas a tirar



16. Si no haces nada de esto durante la universidad, nunca más en la vida lo harás, a menos que entres de nuevo a la universidad.



17. Te vas a transformar en una de esas personas que tus padres te aconsejaron alejarte de ellas



18. Sicología es en verdad biología




19.Biologia es una verdad quimica.




20. Química es en verdad física



21. Física es en verdad matemática



22. O sea, aunque estudies años, igual no vas a saber nada de nada.



23. Sentir depresión, soledad o tristeza no son exquisiteces de quien no tiene nada que hacer



24. Siempre prometerás que el próximo semestre estudiarás más y festejarás menos pero siempre ocurrirá lo contrario.



25. Las únicas cosas que valen la pena en la universidad son los amigos que conocerás allá.



26. No verás la hora de terminar la Universidad.



27. Cuando termine te vas a dar cuenta de que fue la mejor época de tu vida.



CUANDO TERMINA LA UNIVERSIDAD, LAS SEÑALES DE QUE YA NO ESTÁS EN ELLA SUCEDEN CUANDO:

1. Tener sexo en cama de una plaza es un absurdo.




2.Hay más comida que cerveza en tu refrigerador




3. Las seis de la mañana es la hora en que despiertas y no en la que te vas a acostar.




4. Tu música preferida la escuchas cuando vas en el ascensor.




5. Andas con paraguas y te preocupas de la predicción del tiempo.




6. Tus amigos se casan y divorcian en vez de andar y terminar.




7. Tus vacaciones disminuyen de 130 a 15 días por año.




8. Los jeans y camisetas ya no son consideradas vestimenta.




9. Eres tú el que llama a los pacos porque los pendejos del vecino no bajan la música.




10. Ya no sabes a qué hora cierran los autoservicios.




11. Dormir en el sillón te da un puto dolor de espaldas.




12. Ya no duermes siesta entre las 12 y las 6 de la tarde durante la semana




13. Vas a la farmacia a comprar analgésicos y antiácidos y no condones o test de embarazo.




14. Te tomas el desayuno a la hora del desayuno.




15. Más del 90% del tiempo que pasas frente al computador, de verdad estás trabajando




16. Ya no tomas solo en casa antes de salir para economizar antes del carrete...




Fuente: De una cadena via e-mail.

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